面对发展新形势和群众新期盼，我们将聚焦战略导向、共性需求，扎实推进“十大行动”，全力推动基础教育补短板、扬优势，努力开创教育发展新局面。

一、建强育人阵地，促进基础教育优质均衡、提档升级。始终把校园作为教育高质量发展的核心支撑，坚持硬件升级、服务提质、健康守护一体推进，全面补齐优质均衡短板。聚焦育人环境优化，持续推动“现代化校园”改造升级。主动应对老城区学校用地紧张的历史难题，坚持“向存量要增量、向改造要效益”，分类实施学校改造提升项目，全力打造定海小学等现代化美丽校园，全面推动校园硬件提升、布局优化。聚焦学生基础需求，着力完善“无忧校园”服务体系。以提高学生体验感为目标，“一校一案”打造校园综合服务中心，围绕卫生保健、心理健康、生活服务、体艺活动等需求，系统构建“基础场景+特色场景”的一站式多功能服务体系，努力满足“在校无忧”的基础需求。聚焦学生健康维护，深化打造“五健”阳光校园。以提升中小学健康风险预警能力为重点，围绕“体重、视力、心理、骨骼、口腔”5项核心指标，进行“一生一档”动态追踪，依托浙大附属儿童医院等专家资源，针对心理焦虑等“隐形健康”问题进行早期筛查和系统干预，对学生体质健康打足提前量、管好全周期。

二、聚力强师赋能，强化教师梯队培育、素质提升。坚持强教必先强师，全力打造“头雁领航、强雁带动、雏雁成长”的教师梯队，持续缩小校际差距。抓牢“校长”这个关键少数。分层分类开展浙派名校长等专业化系统培训，选派一批校长赴先进地区跟岗锻炼。同时对14名“未来校长”进行针对性培养锻炼，努力让更多“头雁”脱颖而出。稳住“班主任”这个中坚力量。全链条优化班主任“选育管用”制度设计，在津贴标准、职称评聘等方面给予大幅倾斜，激活“青年教师”这个源头活水。围绕78名青年教师，制定实施新一轮三年培养计划，进一步做实“五给”支持机制、推广“多导师”跟岗历练，建立教坛新苗到新锐骨干的进阶培养链条，助力优秀青年人才快速成长。

三、深化协同共治，加强校园周边治理、生态优化。坚持开门办教育，从“管好校内”向“治理全域”延伸，积极营造清朗的教育环境。强化部门协同。聚焦老城区学校周边交通拥堵痛点，“一校一策”分类施治，优化接送等候区、临停区设置，提升接送体验；提速校警驿站等阵地建设，构建“学校派单、部门响应、及时处置”闭环机制，全力筑牢校园安全屏障。强化家校共育。坚持减负与增效并举，创新开设情绪管理、青春期教育等中小学“亲子课堂”，推出“新市民父母学堂”等4项“专家送课”点单式服务，联合社区党群服务中心在新市民集中片区开设流动课堂，进一步打通家校协作渠道。强化校社联动。结合“基层治理提质年”行动，将校园治理纳入基层社会治理，联合部队、社会团体等力量，精心设计“军嫂课堂”“礼学课堂”等特色载体，着力推动资源双向开放、深度融合。扎实破解校园矛盾纠纷化解等难题，引入村社“老娘舅”、金牌调解员等力量，让学校安心办学、教师静心育人。