本报讯 　昨天上午10时20分，下课铃声响起，舟山市第一小学的校园里一下热闹起来。孩子们或跳格子，或下棋对弈，还有的参加创意涂鸦、趣味科学实验、渔网结编织等活动，动静有致，充满童真活力。

自去年全面推行课间15分钟以来，我市各所小学纷纷启动校园空间微改造、活动内容提质升级、AI赋能运动，持续探索推行活力课间新模式，以“小活动”撬动“大健康”，把课间休息的那份轻松快乐还给孩子们。

在舟山一小的金种子广场，记者看到，孩子们在彩色地面上欢快地跳格子、玩趣味套圈；花坛边棋盘前，学生两两对弈比拼；在新建的树屋区域，同学们结伴攀爬锻炼；生态园萌宠区里，同学们驻足观察鸡鸭觅食。喜欢安静的学生，则在室内或教学楼长廊的涂鸦板上画画，阅读角内静心品读，科学游戏墙边动手探索磁场、水涡等小实验，在绳结专区学习编织渔网结。没有统一的“模板”，短短15分钟的课间，丰富多元的活动，让每个孩子都能找到自己喜欢的休闲方式。

据了解，去年暑假起，舟山一小对校园进行了空间梳理与精细化微改造。打破传统课间“教室+操场”的单一空间局限，通过盘活闲置走廊、角落空地，为学生开辟了一批可玩、可看、可学的多功能活动微空间。同时，校方常态化征集学生创意和建议，许多学生的奇思妙想落地成为课间项目，实现“我的课间我做主”。校长唐文娜介绍，学校在充分尊重学生自主选择权的基础上，已建成近20处活动微空间，推出40余项课间活动项目，下一步还将启动学校生态园二期建设，拓展实践互动空间。

南海实验学校小学部同样活力满满。从教室门口到操场空地，校园全域实现课间活动“无断点”。

记者看到，教室外侧一边是学生利用AI智能体育设备竞技比拼，一边是班级有序开展运球接力游戏。校长张海伟告诉记者，这块场地原本是老旧场地，现在翻新改造后铺设了彩色地面，并安装了2台AI智能体育设备，供学生开展跳绳等智能运动。

该校小学部一改以往统一安排、被动参与的传统模式，充分盘活校内场地资源，采用“学校推荐+班级自选”相结合的方式，科学统筹课间活动内容、合理划分活动场地，引导学生适度运动、愉悦放松。“现在课间休息时我们可以跳绳、下棋，还能参加丢沙包等传统弄堂游戏。不仅活动时间更多了，内容也更加丰富了。”四年级学生小方高兴地说。

“活力课间”在全市各小学蔚然成风。嵊泗全县的小学校园推出了“海岛渔俗”特色课间，为孩子们设计了滚蟹笼、跳海礁等10余项海味十足的本土游戏；普陀区沈家门小学在传统爬竿、投冰壶基础上，新增了阅读、生态体验等项目，引导学生自主搭配“个性化课间组合包”。如今，“课间15分钟”不再刻板单调，“下课出去玩”成为孩子们的普遍选择。

热闹好玩的背后，需要科学严谨的管理保障。市教育局指导各校合理划分课间活动区域、明确专人值守、完善应急机制，确保孩子们玩得安全。舟山一小布设了AI智能监控，对捕捉到的危险行为能自动发出语音预警。南海实验学校小学部组建了师生值周小分队，在课间加强巡逻，全方位守护学生安全。

一年来，我市各级教育部门及相关学校坚持“放”“管”结合，认真做好“课间15分钟”后半篇文章，营造了安全有序、活力充盈的课间生态。市教育局基础教育处处长史学军表示，下一步，将继续对相关学校加强指导，不断优化服务保障，让“课间15分钟”真正成为孩子们放松身心、强健体魄、快乐成长的“黄金时间”。