六年级下册单元习作

插上科学的翅膀飞翔

白泉中心小学六(4)班小记者 袁偲畅(证号B672) 字数:

《 舟山晚报 》( 2026年06月22日 第 09 版 )

科学技术已经渗透到生活的每一个角落,我也拥有了一双神奇的科学翅膀,开始了一段奇妙的飞行之旅。

我站在自家阳台,轻轻一跃,便展开那由超轻高强度材料制成的翅膀。翅膀上闪烁着蓝色的能量光纹,那是太阳能转化装置为我提供动力的标志。我像一只自由的飞鸟,冲向那湛蓝的天空。

飞过城市上空,眼前的景象令我惊叹。高楼大厦的外墙上布满了垂直的绿色植物,这是新型的生态建筑,它们不仅能美化环境,还能净化空气。街道上,智能交通系统有条不紊地指挥着飞行汽车,磁悬浮列车和无人机快递,它们各行其道,高效而安全地穿梭着。

我继续向远方飞去,来到了一片神秘的海洋。科学家们利用海洋能源和纳米技术建造了巨大的海洋生态保护装置。它像一座座移动的岛屿,吸收着海水中的污染物,释放出清新的海水,还为海洋生物提供了适宜的生存空间。五彩斑斓的鱼儿在我身边游过,仿佛在欢迎我这个来自陆地的访客。

飞累了,我降落在一座山间的科研基地。这里的科学家们正利用基因编辑技术培育出能适应各种恶劣环境的植物,为解决全球的粮食和生态问题而努力。我被他们的智慧和奉献精神所感动。

插上科学的翅膀,我看到了无限的可能和希望。科学不仅改变了我们的生活方式,更拓展了人类探索世界的边界。我期待着未来,人类能借着科学的翅膀,飞向更遥远、更美好的星辰大海。

●老师点评

小作者以“科学翅膀”为线索,展开了一场从城市到海洋再到山间基地的未来之旅,构思巧妙,结构完整。文中涉及的生态建筑、磁悬浮交通、海洋纳米净化、基因编辑等科技元素并非空泛罗列,而是与具体场景融合,是一篇优秀的科幻类习作。希望小作者能继续保持这份对科学的热情和想象力。

指导老师 余萍