定海廷佐小学五（1）班

　　小记者 徐浩洋（证号E0134）

　　三年级的“六一”儿童节，李老师送给我一支派克钢笔，我爱不释手。

　　我仔细端详这支钢笔，只见它黑色的身体，头上戴着一顶金色的帽子，看起来简单大气。它的笔形，增一分则嫌长，减一分则嫌短，笔的长短好像是有心人为它量身定制的一般。

　　平时我把它放在笔筒里，要写字时就拿出它。一幅幅作品在它的笔尖下诞生，并屡次获奖，让我骄傲自豪。我最喜欢在它肚子“咕咕”叫时，给它喂得饱饱的，然后轻轻擦拭。时间过得真快,在它一年多的陪伴下，我的书写飞速进步，在学校里小有名气！

　　可是那一天，我的钢笔受伤了。那天我放学回家，只见一个小男孩坐在我的课桌面前写字。正当外婆给我介绍他时，我一眼发现他正拿着我心爱的钢笔在画来画去。我赶紧跑过去，呵斥道：“你不知道在别人家不能乱动别人的东西吗？”小男孩被我突如其来的呵斥声吓了一跳，哭了起来。外婆也在一旁批评我这样对待客人很没礼貌，我听了委屈地拿着钢笔跑回房间，看着受伤的钢笔，我心疼极了。爸爸下班回来得知情况后便安慰我说：“问题不大，就是笔头有点弯了，爸爸给你拿去修复一下。”我听了心情好了点，这时爸爸语重心长地对我讲：“遇到事情要冷静，你今天这样对待客人有点不礼貌，你说是不是？”想想自己刚才的态度的确有点激动，便主动来到客厅和弟弟道了歉。几天后钢笔修复如初，我在纸上小心翼翼地写了几个字，似乎听见它说：“主人，我又回来陪你了。”这次我将它放在抽屉里保管。

　　我爱我的钢笔，我希望用它写出更多漂亮的方块字，用它拿更多的奖，它将成为我一生的挚友。

　　■老师点评：

　　小记者借用了语文课本中郭沫若的《白鹭》一文寓情于物的写法，结构清晰，先描写了钢笔的外形美，接着通过具体事例写出了小记者对钢笔的珍爱，文末直接抒情，一气呵成。在小记者眼中，这支派克笔俨然是他的好朋友，字里行间处处都表达了对它的喜爱和赞美。

　　指导老师 叶建娜