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78岁的李菲弘，又在舟山老年大学开学季站上了讲台。教国画花鸟，一晃18年。她带的班级里，20来位学员多已年过半百，不乏花甲古稀之年，眼神里却仍是孩子般的好奇。今年5月，第十一届“李菲弘师生国画展”在定海区文化馆举办，学员们簇拥着老师在画作前合影——这样的合影，拍了一届又一届。有人指着自己的习作激动地说：“去年我还不敢下笔呢，是李老师说我用色大胆，我才敢继续画。”

孩子们有兴趣班，老年人也有兴趣班。但老年人的兴趣班，或许比孩子的更纯粹——不为升学加分、不为简历好看，仅仅是因为“我想学”。李菲弘的课堂上，听不到“年龄大了学不会”这样的丧气话。“咱们不成名不成家，图个开心，也得图点成就感。”这种没压力的教学，让许多零基础的老人画上了瘾。有人连跟6年课，李菲弘笑着劝她“毕业吧，黄埔军校也该毕业了”。

这些老人大概都有潜在的天赋，只是年轻时迫于生计、累于家庭、限于时代终未能尽情绽放。李菲弘自己就是最好的例子，她50岁退休后开始学画，一画9年，被推荐当老师时还犹豫：“人家都说十年磨一剑，9年就出师，不成体统。”结果却是，退休后的18年老年大学教学生涯，比此前任何一份工作都让她踏实，优秀教师的奖状攒了一大摞。

老师和学员，都在拥抱美好的夕阳。有学员的丈夫闲时种菜，各种时令蔬菜隔三岔五送到李菲弘家；李菲弘腰椎间盘突出住院46天，学员排班轮流推着她的轮椅从病房到康复室，风雨无阻。师生处成了家人，这种情分，比任何荣誉都珍贵。

老年人的世界很精彩，这份精彩为整个社会增添美好。许多手工艺品、书画创作，都出自老年人之手。他们有技术、有耐心，更有从容不迫的心境。当然，这份绽放离不开“花园”和“园丁”。李菲弘这样的老师，浇灌的不是争奇斗艳的花朵，而是一片片晚开的“心田”。78岁还站在讲台上，让人敬佩，但我们也该追问：还有多少个像她这样的老师？老年大学的教师队伍是否足够强大？老有所学，不能只靠少数人的热爱和坚持。亟需建立一支稳定的专兼职教师队伍，让更多老年人想学啥就有人教啥。

李菲弘说，只要还有人愿意提笔，她就愿意继续铺纸、调墨，“把余生的光，都揉进那一笔一画里”。她的故事告诉我们：晚霞同样绚丽，人生的下半场同样可以重新开场。但要让更多老人走进这样的课堂、绽放这样的精彩，显然还需要扩充“花园”、壮大“园丁”，像保障孩子们一样满足老年人的求学热情。如此，老年人的世界才能更加精彩纷呈。