点滴录|周沫

　　我市推出义务教育阶段“长幼随学”服务举措，符合一定条件家庭的子女可优先安排在同校就读，方便接送。目前，全市共有约700个家庭受益（据《舟山晚报》9月2日报道）。多孩家庭的子女相继入学，却被分到不同的学校，这真是令人啼笑皆非的事情。“长幼随学”，无疑是一项人性化举措。

　　新生育政策出台后，确实应该有一系列的配套措施“护航”，这样才能充分激活人们的生育意愿。否则，各种各样的“难”依然会给生育多孩带来困扰，使很多家庭望“孩”兴叹。按原有入学制度，同一家庭的子女不一定能分到同一所学校，这样一来家长接送就会分身无术。实行“长幼随学”，接送难题也就迎刃而解。

　　只不过，“长幼随学”看似顺理成章，实行起来却并不轻松。这是因为，但凡值得“长幼随学”的多半会是学额紧缺的好学校，否则也就无须政策加持了。果真如此，多孩子女纷纷进入同一所学校，独生子女的入学机会自然就会减少。手心手背都是肉，如何做到不偏不倚无疑是个难题。

　　“长幼随学”服务举措自去年起推行后，总体上得以平稳运行。这似乎说明，经过多年不懈努力，我市已较好地实现了教育资源均衡化。否则，“长幼随学”即使是个好举措，实行起来也难免按下葫芦浮起瓢。同一学区没有明显的好学校、差学校之分，人们的择校动机才不至于太过强烈，“长幼随学”自然容易水到渠成。

　　随着人们对高品质生活的追求日甚一日，公共服务资源既患寡、也患不均，教育、医疗、养老服务等莫不如此。不断促进优质资源均衡可及，民生领域的这难那难才会渐次消弭，让我们报以热切的期盼。

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