近日，舟山市老年教育资源整合成果汇报演出在普陀大剧院举行。全市老年大学学员代表欢聚一堂，以精彩演出展示学习成果，共同描绘“老有所学、老有所乐、老有所为”的生动画卷。

当前，我市老龄群体规模不断扩大，老年人晚年生活观念已发生悄然变化：不仅追求“吃饱穿暖”的基础养老，更希望拥有“精神丰盈”的品质享老。目前，全市乡镇老年学校覆盖率达100％，村社老年学堂覆盖率提升至53％。老年大学快速发展和旺盛需求，就是这种养老观的真实映照。老年人如此喜欢“充电”、接受“再教育”，社会就要千方百计满足他们的需求，努力办好老年教育。

受制于场地、设施、师资等因素，老年学校“供不应求”的情况不在少数，办好老年教育须在“扩容增量”上下功夫。一方面，可以通过政策引导和制度保障，推动老年教育纳入公共服务体系。另一方面，可以充分整合现有资源，依托养老院、党群服务中心等阵地，积极探索多元办学格局。还可以利用融媒体平台，发展线上老年教育，打破时间和空间限制，方便老年人灵活学习。

当下，以传统兴趣爱好为主的老年教育难以满足老年人对知识更新、技能学习和社会参与的多元需求，办好老年教育须在“提质增效”上下功夫。对接老年人多元需求，开设丰富的组合课程，让课程不“老”，才能更好满足老年人兴趣爱好。坚持以专职人员为骨干、兼职人员为主体的原则，广泛汇聚社会各类人才，着力解决师资不足的短板，可为保障老年教育质量提供智力支撑。

老年教育，是老年人“活到老学到老”的重要途径，也是积极应对老龄社会的一个有力抓手。把老年教育办得越来越好，能为老年人晚年生活增色，为建设老年友好型社会添彩。