□通讯员 胡佳艳

　　本报讯  近期，沈家门中学通过跨校联动、课堂实战、数字赋能三大举措，构建起系统化的青年教师培养机制，为教育高质量发展注入新动能。

　　在校际合作方面，该校于6月19日组织7位新入职班主任赴宁波中学开展联合教研，聚焦“后进生转化”“家校沟通”等班级管理难题进行案例研讨。宁波中学骨干教师现场分享“班级文化建设”“学生自主管理”等实操经验，双方还将建立长效合作机制，推动青年教师从“单兵作战”转向“协同发展”。

　　在课堂教学改革中，学校通过期末汇报课活动检验新教师实践能力。学校要求提交40分钟教学录像，由学术指导中心从教学设计、学生互动等维度进行量化评分与书面反馈，帮助教师精准定位改进方向。同期开展的微课比赛则聚焦数字化转型，技术组提供脚本设计、视频剪辑等专项培训，青年教师需围绕学科重难点制作5分钟微课，经科学性、创新性等标准评审后，优秀作品将纳入区域资源共享库。

　　该校通过“跨校教研—课堂检验—技术融合”三维培养体系，已形成覆盖教学理念、实践技能、数字素养的教师发展生态。学校相关负责人表示，未来将持续深化多元合作，以“青蓝工程”等载体促进教育智慧共生，为教师专业成长提供持续动力。