□记者 俞浙前 通讯员 王叶慧

　　靠着一把放大镜，细细浏览报刊书籍上的资料文字；用饱含深情的笔墨和飘逸大气的字迹，写下大半生一点一滴的记忆和思考；把节省下来的退休金，化为一张张汇款单据，扶持失学儿童、困难家庭……

　　如今，85岁的老教师支信毛，依然秉持多年教书育人的正气，情系文脉赓续。

　　执教39年，退休后的支老师依旧时常梦回三尺讲台。他把从教经历期间的一点一滴都记录保存下来，既是生平乐事，也积攒成了时代记忆，以至于当他将首批396份旧年资料汇编成家庭档案捐赠给档案馆时，这些珍贵的记录引来赞叹不绝。

　　“不是刻意保存，只是不忍丢弃。”老人说得淡然。这些年来，不止一次搬家，但只要涉及学生的，即使是一个粗陋的信封、一张轻薄的字纸，都会被完完整整随身偕行。正因如此，也就有了后来贴满11大本的487封学生来信。

　　信中，有学生向他报告学业的喜讯，也有请教前途的疑难，还有陈述生活的烦恼，乃至于谈婚论嫁、家长里短……其间有笑有泪。看似简单的日常交流，实则充满力量，折射出一群质朴的海岛学子在一位兢兢业业的老师指引下，携手奔向更美好的未来。

　　一些学生如今也到了做祖父母的年龄，逢年过节依然不忘来拜会老师，叙述情谊。而当年的信笺，也成为打捞往事的途径。“这些信，我常常会拿出来翻读，在字里行间就仿佛能见到当年的情景，那是我和他们一起学习、生活的快乐时光，如今还能带给我莫大的愉悦和精神享受。”支老师的讲述中，透露出无限的欣慰。

　　2001年，支老师从定海一中退休。然而，他的关注点依然时时放在文教事业上。无论是为学校、社区的孩子们传授舟山方言，还是纠正街边招牌广告上的错字，他都一丝不苟。尤其是当他面对求学困难的孩子时，身为老师的责任感和长者的慈爱便会油然而生。

　　2013年9月，一次偶然的机会，支老师在定海一个圆梦公益活动现场，认领了衢山贫困孩子吴欣欣的心愿——给爷爷配一个助听器。从此，老少之间开始了一段延续10年的结对帮扶情缘。

　　在帮助吴欣欣满足这个充满孝心的公益心愿过程中，支老师了解到，这个就读五年级的小姑娘，品学兼优但家境贫困，求学路上坎坷重重。于是，他和老伴缪雅菊商量，要帮小姑娘顺利完成学业。

　　从那以后10年间，支老师会每年数次去银行汇款给吴欣欣。为了避免尴尬，他甚至以压岁钱之类的方式去资助小姑娘，10年里连续捐助近1.5万元。同时，他也把吴欣欣当成亲孙女看，时常联系探询，关注她的学业，不断加以引导鼓励，让小姑娘在艰苦的环境中，依然能保持积极向上的心态，直到她大专毕业。

　　支老师说，自己早年也家境贫困，艰难求学，是他的老师们帮他树立正确导向，激发信心。因此，当他自己成为老师，也要导人向善，终身不倦。2021年6月，市委老干部局将支信毛选树为舟山市“最美银尚达人”。

　　“师者，所以传道授业解惑也。”支老师深信，海岛的文脉赓续，是他这样的为师者当仁不让的职责。即使离开讲台，到了可以含饴弄孙的年岁，他却依旧为此孜孜不倦。舟山方言、舟山地名、舟山民俗，种种身边的文化传承，都被一一圈点，化为文字，记录案头。

　　支老师还是《舟山晚报》的忠实读者，从2000年订阅至今，已持续了26年。出于传承弘扬优秀海洋文化的责任感，他退休后便携手本地媒体，汇总撰写舟山方言相关资料。

　　2013年，支老师和学生合作写就的舟山方言书籍《寻找失去的记忆》出版，为保留海岛特色文化作出贡献。第一版印制的大部分书籍，他以捐赠的方式给图书馆和各学校。此外，他还曾在媒体上持续5年写作《定海方言构词浅说》专栏，并汇集成书，为很多人学习舟山方言提供了途径。

　　支老师如今虽已至耄耋之年，却依然执着于撰写文献，将此视为晚年乐事。“我最近又想到一个新点子，要写一些舟山方言中的趣味典故。”支老师告诉记者。舟山群岛的独特文化值得保存，也需要传承，他愿意为之不断努力。

　　本稿图片由受访者提供