朱勤

　　去丽水的旅行团里有位退役的运动员，现在是岱山一所学校的体育老师。

　　他在新城买了房子，每周去岱山两天，授课17节，晚上可以住在岱山的校园里，也可回本岛。他还在岱山开了家武术培训学校，利用业余时间教孩子们练武强身。

　　学体育是件很苦的事，他自7岁上学起读的就是习武类的学校，升学的过程与大多数人不同，需要吃很多一般人吃不了的苦。读研究生，也不只是考试成绩过关和毕业论文答辩通过就行，还有高强度的体育专业素质考核，每天必须坚持做强度很大、精确性要求很高的运动。

　　作为学校的体育老师，他不仅要做好教学工作，还要代表学校去参加各种体育比赛。去年6月，他在脚受伤的情况下，带伤参加了在岱山县体育馆举办的舟山市第十二届全民运动会的武术环节比赛，并获得太极拳比赛的优异成绩。

　　他说，别人的童年是用电子游戏训练手指灵活性的时期，而习武的人自幼就在三维空间雕琢身心的黄金比例。当同龄人追逐即时快感时，他正淬炼时间管理、情绪控制与目标执行的三大核心素养。他说武术从来不是简单的防身术，而是一套古老而超前的人体开发系统，如同武术的“暗劲”，是百日筑基的沉淀，最终成为改变其人生轨迹的深层力量。

　　他念的武校，小学阶段上课时得蹲马步，初中开始准军事化管理。坚持学习武术的孩子，身上总有一种强大的引人注目的“气场”。他们未必是学习最出类拔萃的，但举手投足间透出的专注力、面对困难时的韧性，以及处理人际关系时的分寸感，往往让人眼前一亮。

　　有天早晨，他用手机唤醒我，把我带到宾馆旁的溪边练习了站桩。跟着他半蹲着，手向前平摊，10分钟后，手指就感到了微微的热量。

　　我望着专注而自信的他，觉得自己的精气神也被他带了起来。站完桩，我们一前一后踩着依山而建的宾馆的白色台阶登上山顶，我跟在他的后面，有种被体育老师带起来腾云驾雾的感觉，全身感到非常舒适和自在。

　　我说和你一起早锻炼，登山、站桩、周游山谷，咱俩就像一阵自由的风。关键是我被你带动了，在一天中最佳的时间段——清晨，既做了静态运动，又做了动态运动，动静结合，精气神特别好。他回答说，他确实是一阵自由的风，在岱山和本岛间往返漂浮，而我也可以是自由的风，只要心是自由的，就可以来去自由，优雅而又从容。