□通讯员 刘颖娜

　　本报讯  3月最后一周，南海长峙小学校区开展了以“春日童趣 赋能成长”为主题的劳动周活动。

　　活动以“项目式学习”为核心，涵盖技能实践、知识拓展、思辨探讨多元化体系：一、二年级在“认识五谷”活动中触摸种子、观察生长，学习餐桌礼仪并亲手熬制营养粥；三、四年级学生化身“春日美食家”，用新鲜蔬果制作创意料理；五、六年级则以“营养与健康”为主题设计菜谱，与家长协作完成烹饪任务。

　　学校还巧妙结合时令特点，将劳动教育与自然教育有机融合：一、二年级在“半亩方塘”劳动基地观察瓜果蔬菜，尝试水培萝卜、大蒜等植物，并制作植物名片；三、四年级学生栽种多肉盆栽，记录植物生长过程；五、六年级则用植物拓印技术创作手绢和帆布袋，将春色定格在布艺作品中。

　　针对劳动教育中的现实困惑，学校还创新推出劳动主题辩论赛，学生们围绕“劳动教育重点在家庭还是学校”“小学生有偿劳动利弊”等辩题，展开激烈讨论，在观点碰撞中形成对劳动价值的理性认知。

　　学校还建立了多维评价体系：“美食制作达人”“卫生标兵”“最佳辩手”等单项评比激发学生兴趣；“小组种植养护”“植物观察记录”等团队项目培养协作精神；综合性“劳动小明星”评选则通过自评、互评、师评结合的方式，全面考察学生的劳动态度、技能与创新意识。

　　这场充满童趣的劳动实践，不仅让学生体验了劳动的快乐，更在他们心中播撒下尊重劳动、热爱生活的种子。