□郭丽丽

　　在孩子一生的成长过程中，最重要的莫过于人格的培养、品质的磨炼。作为家长，我们首先需要学习心理学，懂得如何去教出一个乐观的孩子。心理学是一门非常神奇的学科，听华东师范大学的心理学教授讲课，总让我有种醍醐灌顶的感觉。

　　在席居哲教授的推荐下，我翻阅了美国“积极心理学之父”塞利格曼博士《教出乐观的孩子》一书。对为人父母的读者来说，这是一本实用指南。在这本书里，塞利格曼博士用他亲身的实践和经历，为家长们提供了一条培养孩子积极品质的捷径。

　　通过这本书，我明白了该如何正确地去指出孩子的错误。比如当孩子犯错的时候，我对他的批评应该恰如其分，要让他明白错在哪里；当孩子有了某种问题而需要改变时，不要把这些问题夸大成为一种永久性的问题。因为，批评和改变都是一种技术，它们有自己的规律和特点，不当的批评很可能会影响孩子成年后的人格特征。

　　现在，我会尝试着这样问他：你觉得今天比昨天进步了吗？这件事情没做好是不是准备不够充分呢？而不是一味地指责他这个人，否定他的所有。

　　孩子成长过程中第二件重要的事便是阅读。读书是门艺术，会读书的人生活也是快乐的。

　　古人认为人生当中有三个读书的阶段：第一阶段是诵读，即五到十五岁的时候。这个阶段最大的优点是记忆力强，所以这个阶段叫诵读，不要求懂，只要能把经典背诵下来，终其一生都大有裨益；第二阶段叫学贯，即十五到二十五岁的时候。学贯很容易理解，学会贯通。这段时间读书，一定要学会贯通；第三阶段是涉猎，即二十五到三十五岁的时候。这个阶段是我们刚刚走向社会的第一个十年，这时候要不停地学习，各方面都要涉猎，因为我们从学校学来的知识到校外往往用不上。这样，诵读、学贯、涉猎，构成了我们一生的读书工程。

　　对于孩子的阅读范围，我主张读杂书，多涉猎。读书破万卷，下笔如有神。因此，无论是地理百科还是文学数理，只要孩子不排斥，都提倡孩子品阅。

　　读书是一个积累的过程，书读得多了，总能在潜移默化中改变我们的生活，提高我们的格局。经过多年的读书、看报、听故事，我似乎也感受到了孩子的变化。他的口中经常能蹦出一些高深的词语，或涉及哲学，或涉及人生，或许这就是阅读和听书带来的效果。

　　当然，孩子一生的成长也少不了家长的陪伴。无论是培养孩子乐观的性格，还是热爱阅读的习惯，都需要我们耐心陪伴在侧。要想教出乐观的孩子，首先我们自己得养成良好的品格，工作、生活当中少抱怨多包容，给孩子建立一个学习的榜样。要想让孩子养成爱阅读的习惯，我们自己必须做到热爱阅读，与书为伴。读书最大的用处就是从书中汲取营养，我相信人生的幸福感跟读书的多少是成正比的。如果想得到深层次的满足感和幸福感，那就必须读书。

　　孩子的成长史，也是我们家长自己的修炼史。多读书，读好书，并以身作则，为孩子树立榜样。十年后，我们看看自己的样子，即是我们希望孩子成为的样子。

　　陪伴是最长情的告白，守护是最沉默的陪伴。愿所有父母都能用心陪伴孩子健康成长！

　　（作者为定海区海山小学学生家长）