□陈斌

　　科学启智慧，科普进校园。9月20日，“科学家精神” 进校园活动在全市12所中小学校开展。科学家们走进校园，带来了一场场精彩的科普讲座。他们以生动的语言、丰富的图片和有趣的讲解，为孩子们展现了科学的魅力，如同钥匙般打开了孩子们心中对科学的好奇之门。

　　此类活动意义重大，不仅普及了科学知识、传播了科学思想，更在孩子们心中种下了科学的火种。这些火种将激发孩子们对科学的热爱，培养他们的创新精神和实践能力。正如陈志英教授的讲座所示，从空气动力学原理到材料科学应用，从发动机研制到飞行控制系统设计，无不蕴含着科学知识和技术创新。孩子们通过参与活动，能深刻感受科学的力量，进而激发追求科学真理、敢于探索未知的决心。

　　科学家进校园的目的是让科学精神走进孩子们的内心。要实现这一目标，不能仅停留在形式上的科普讲座。一方面，应注重因势利导，根据不同年龄段学生的认知水平，组织开展有启发性的实验和讨论，深入阐释科学知识的原理，引导学生形成自己的思考。另一方面，要将邀请更多科学家进校园做讲座纳入学校教育教学的长期规划，让科学家真正走进校园，让科学精神长久驻留。

　　科学是 “活” 的知识，学生需将理论学习、实践操作与创新思维相结合，在实践中领悟科学真谛，实现 “学以致用” 的成长。在科学家或教师的指导下，学生进行实验探究，掌握科学研究方法。在科技飞速发展的当下，应充分利用现代科技手段，以数字化平台丰富科学教育资源，拓展科学家进校园的深度和广度，让科学精神在校园真正 “开花结果”。