□宁珂

　　科普教育基地应该更好承担社会责任，在减少参观限制、扩大开放时间上多想办法，满足公众现场接受科普教育的需求。

　　日前，普陀区第二十一届科普节暨2023年全国科普日科普集市活动在杉杉·普陀天地中心广场举行。活动现场，为舟山市正山智能工厂特色科普馆等7个区级科普教育基地进行了授牌。

　　科普教育基地是利用相关社会资源，面向社会和公众开放，具有特定科技教育、传播与普及功能的机构。近几年，我市建立了一批科普教育基地，既有工业、服务业作业场景，又有教育培训、科创场所，涵盖自然、科技、医药、文化等多领域内容。科学普及是实现创新发展的重要基础性工作。科学普及呼唤这些教育基地的大门常开，成为培养科学素养、普及科学知识、激发人们对科学兴趣和热爱的重要平台和有效途径。

　　科普教育基地的大门常开，公众参观学习就会很便捷。客观上看，科普教育基地是利用一些单位设施进行建设的，考虑到人员、经费、管理等因素，部分教育基地会对公众参观设置一些条件加以限制。比如有的只在工作日开放，有的寒暑假关闭，有的谢绝个人参观。既然作为面向公众开放的教育场所，科普教育基地应该更好承担社会责任，在减少参观限制、扩大开放时间上多想办法，满足公众现场接受科普教育的需求，推动热爱科学、崇尚科学社会风尚的形成。

　　科普教育基地的大门要常开，还要主动贴近公众。为此，教育基地建设应以科普需求为导向，优化内容展示和布局设计；还要用群众听得懂的语言阐释科学道理，并且善于与日常生活相联系，这样更易为群众所接受；同时，科普教育用数字化创新手段，宣传科学原理、展示科技成果，可以收到更形象、生动的效果。说到底，科普教育基地有东西看、让人看得懂、觉得值得看，才会有吸引力，才会收到良好教育效果，助力科学种子在公众心中生根发芽。