图片由受访者提供

　　□记者 陈逸麟

　　从宿舍单人床上睁开眼，揉了揉因干燥而不适的鼻子，给床边的水盆重新装满水，何舟捍披上衣服，开始了一天的工作。

　　何舟捍是沈家门中学的生物老师，有着20多年教龄，与往年教学生涯不同的是，今年的教师节他将在新疆阿克苏度过。

　　今年2月，何舟捍参加了第十一批第一期浙江省对口支援新疆阿克苏地区和兵团第一师的教育援疆工作，他是舟山对口援疆工作组的成员，同时也担任舟山市援疆教师领队。在他和组员的努力下，东海之滨的“海风”逐渐吹拂到戈壁大漠。

　　他让舟山锣鼓在远离大海的地方响起

　　8月28日中午，新疆阿克苏地区依干其镇中心小学（舟山博爱希望小学）操场上，激昂的鼓点声此起彼伏，20多名维吾尔族小朋友演奏的舟山锣鼓创新曲目《舟山锣鼓——远航多浪》博得满堂彩。坐在场边观看演出的何舟捍格外兴奋，手掌都拍红了。 

　　2012年开始，舟山对口支援这所学校，孩子们对舟山有别样的感情。

　　“这里有一幢教学楼是舟山援建的，每年舟山还会投入一批教学物资和经费，但我认为校园里还该有舟山文化。”何舟捍说。

　　让舟山传统音乐——舟山锣鼓在离海最远的地方响起的念头，从此扎根在何舟捍心里。

　　他主动找到生产厂家，订购了锣鼓设备运抵依干其镇中心小学，且联系上舟山锣鼓代表性非遗传承人高成文，两人一拍即合。

　　在舟山市对口援疆工作组的沟通协调下，8月初，高成文和市艺术剧院的指导老师虞燕、励笑晓受邀到依干其镇中心小学，为50名新疆孩子教授舟山锣鼓。老师们根据曲子的难易程度和孩子们的学习特点，动态调整教学节奏，将难度较大的片段进行拆分，实施一对一针对性教学。

　　不远万里而来的“大海的声音”，在依干其镇中心小学成了“爆款”。每当操场上鼓声响起，总会吸引不少孩子围观。

　　“老师，我明年也想敲舟山锣鼓！”“老师，我想当舟山锣鼓的主鼓手。”走在校园里，听到孩子们热情的话语，何舟捍的心头涌起无限欣慰。

　　希望能让新疆孩子看到真正的大海

　　“老师，我在电视上看过大海，我知道大海很蓝。”何舟捍刚到依干其镇中心小学时，孩子们对大海充满希冀的话语让他哭笑不得。

　　“也有不蓝的大海，舟山近海大部分不蓝的。”何舟捍给孩子们解释道，舟山的海水虽“颜值”不高，但饵料丰富，鱼虾多，故舟山有“东海鱼仓”和“祖国渔都”之美称。

　　从黄色海水的成因，到百年渔港沈家门，再到中国最大渔场，何舟捍在新疆成了“地理老师”，也成了舟山“推荐官”。

　　在舟山援疆工作组努力下，依干其镇中心小学的“舟山元素”越来越多。

　　今年，舟山援疆教师团队与阿克苏依干其镇中心小学结对共建海洋特色文化课程，来自舟山的船模作品、沙雕作品、海洋生物标本等陆续走进校园，阿克苏的孩子们近距离“触摸”到了大海。

　　我市正在推进中的“小岛你好 星辰大海”文化品牌也走进了新疆的校园。舟山极具特色的海岛风光、民俗文化和人文景观通过展板、视频等方式呈现在校园，开拓了新疆孩子们的眼界。

　　“这里的孩子对海洋有着强烈的向往。”何舟捍说，希望能把更多海洋元素引入校园，更希望有朝一日能带新疆的孩子看到真正的大海。

　　从东到西，他的心里“住”了两地的孩子

　　教师节临近，何舟捍的手机收到了不少来自舟山的短信：“何老师，教师节快乐！”“何老师，下次什么时候回来看我们？……这些短信大多来自何舟捍先前任教的沈中高二班级学生。

　　“我来援疆之前是班主任，去年9月把这批孩子迎进沈中校园，看着他们军训、上课，一步步成长，等我明年结束援疆回去，他们该上高三了。”何舟捍感慨道。

　　援疆期间，何舟捍还和沈中学生通过短信、微信保持联系，为他们解答学习生活中的困惑。

　　今年5月，何舟捍回舟山对接援疆项目，抽空回了趟沈中校园，一会儿工夫他的办公室就被学生们围了个水泄不通，声声问候让他无比暖心。何舟捍的心里始终“住”着两地的孩子。

　　今年，在舟山对口援疆工作组的努力协调下，我市重启了普陀小学和阿克苏依干其镇中心小学的线上同屏上课；今年“六一”儿童节，朱家尖中心幼儿园与阿克苏第四幼儿园开展了一场“云”庆祝活动，这让何舟捍找到了接下来的努力方向。

　　“希望通过我们的努力，今后能推动舟阿两地学生展开更多交流互动，让两地孩子像石榴籽一样紧紧地抱在一起，情相通，心相连，手相牵。”何舟捍说。