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定海某初中生被骗子以游戏账号换绑为由恐吓“赔偿5800元”，最终用爷爷的手机转账23625元。同一天，另一名初中生为领免费游戏皮肤，被冒充民警的骗子远程操控，骗走42517元。短短一天，两名初中生就被骗走6.6万余元。自7月以来，定海已有7名学生中招。中小学生频频陷入骗局，令人痛心，更折射出教育之痛。

骗子无孔不入，瞄准暑期学生的上网特点，以游戏皮肤、账号借用、兼职返利为诱饵，再用威胁恐吓突破未成年人的心理防线，甚至诱导孩子动用长辈的手机完成转账。然而，这些骗局并不高明——让孩子拿爷爷的手机设置支付密码、人脸识别，谈不上精密；用“不配合就要坐牢”吓唬孩子，话术也称不上巧妙。能解复杂方程、背文言文、做英语阅读的孩子们，面对如此漏洞百出的骗局却接连“沦陷”，着实令人深思。这恐怕不只是“孩子心智不成熟”就能解释的。他们的知识储备足够，缺的并非智力，而是生活常识和风险意识。

问题或许出在教育本身。中考、高考的题目难到让成年人望“题”兴叹，孩子们却照样能应付。书本知识的训练让他们在考场上连连闯关，却在防诈骗的考场上交了白卷——因为他们学的是解题能力，练的是应试技巧，但刷题不刷谎言识别，考试不考防骗常识。尽管全社会防诈骗宣传铺天盖地，却并未真正成为中小学的“必要一课”。

让孩子们具备防诈骗能力，是“身心健康”和“全面发展”的题中应有之义。知识不只在课本里，分数不全是教育的答卷。一个能考高分却被简单骗局骗走数万元的孩子，谈不上全面发展。教育不能只管分数不管生活常识。

学校和家长必须行动起来。学校应把防诈骗知识纳入应知应会内容，通过教师授课、聘请法治副校长辅导等方式，让学生入脑入心。目前各地已有不少探索，有的学校邀请法治副校长结合真实案例拆解“免费领皮肤”“游戏代练”等骗局套路；有的通过以案释法，让学生认清诈骗分子的惯用手法。我市不少学校也已将防诈骗知识引入校园，关键在于做到精准化、常态化、普及化，比如放假前各校都应上好包含防诈骗内容的暑期安全“必要一课”。

家长更是孩子防诈骗的“第一责任人”，要管好支付密码，设置支付限额，更要教会孩子识别风险——不添加陌生网友，不点击未知链接，不下载不明来源APP。孩子被骗，损失的是钱财，暴露的是教育的缺陷。学校和家长一起重视起来、行动起来，才能让骗子无机可乘。