海客谈 阿培

　　4月18日上午，舟山市“产才双进”行动在浙江海洋大学启动，创新推出“科技副总”“产业教授”机制。首批6名来自高校院所的科研人才获聘“科技副总”，将到企业参与科研创新等工作，助力企业建设创新平台，推动科技成果转化。6名来自企业的“产业教授”，则将被高校院所聘用，参与院校科研教学，帮助高校院所围绕产业所需，调整学科建设和科研方向，提高教学及科研的精准性和适配度（据《舟山日报》4月19日报道）。“产才双进”可以培养复合型人才，促进产学研全面提升，有望成为一场“帕累托最优”行动。 

　　“帕累托最优”的概念是意大利经济学家维尔弗雷多·帕累托所提出的，指通过某种方式，使至少有一个利益群体在利益让渡中获益，但却没有真正意义上的利益受损者，社会整体利益得以增加。开展“产才双进”行动，推动产业与人才双向奔赴，所有参与者都将受益匪浅，显然属于“帕累托最优”。 

　　尺有所短寸有所长。一般而言，企业人才更精于技艺，善于实操，能够游刃有余地解决生产过程中的实际问题，但往往弱于基础研究，缺乏科研创新所需的学科底蕴。相反，高校院所人才长期从事教学科研，理论功底较为扎实，但实际应用能力难免略逊一筹。这种相互脱节现象的存在，会不同程度地造成各自的“天花板”，从而导致企业创新缺乏后劲、教学科研不接地气。 

　　一些大学毕业生入职企业之后很难胜任技术工作，甚至还不如技校生实用，追根溯源与高校教学脱离实际不无关系。在多年以来的高校扩容中，很多教师走的是学而优则“师”的成才之路，先是获得高学历，然后进入高校成为讲师、教授，一路走来可谓满腹经纶，但假如缺乏实践磨炼终究难免“纸上得来终觉浅”。可想而知，师者之短也必然会成为学生的缺陷。让更多的高校教师成为企业的“科技副总”，再让企业专家走上高校讲台成为“产业教授”，就能培养出更多“文武双全”的大学生。 

　　市委人才办相关负责人介绍，我市创新推出的“科技副总”“产业教授”等机制，旨在推动实现人才资源与产业需求、创新要素的深度协同，形成“以产聚才、以才兴产、才产互融”的良性循环。持之以恒地开展这项行动，无论是企业还是高校院所都将深受其益，而作为参与其中的各类人才同样能通过“角色互换”获得难得的提升，并惠及莘莘学子，源源不断地为企业输送“新鲜血液”。这样的“帕累托最优”行动，理当深入持久地开展下去。