本报讯 近日，南海实验学校旌旗山初中正式推行“旌耘·班域育场”德育实施方案，以班级为微型育人主阵地，构建全员、常态、数智化的新型德育育人体系，切实提升中小学德育工作质效。

本次“班域育场”建设立足五育并举育人理念，聚焦真实育人场景，以“问题导向、常态长效、全员参与、淡化竞技”的育人原则，实现行政班全覆盖。活动以“一班一特色项目、一生一履职岗位”为育人模式，设置劳动实践、文明养成、同伴互助、书香美育、志愿服务五大类班级特色项目，配套全员微履职岗位并实行定期轮岗，让每个学生都能在岗位实践中锤炼品格、增长才干。

学校摒弃传统竞技评奖模式，创新构建科学化德育闭环体系，形成“项目立项—日常实践—月度复盘—季度巡展—年度孵化”完整育人链，以诊断帮扶、迭代孵化替代单一排名，结合七、八、九年级学段特点精准分层施策，适配学生成长规律。同时依托“旌耘积分”数字化平台，据实记录学生履职、劳动、互助、志愿服务等真实行为，严守规范录入准则，以数智赋能实现德育评价科学化、精细化。

此外，学校搭建“党建+德育+家校社”协同育人架构，依托“旌耘德育”治理共同体、党员先锋岗、慧合家长学校，联动社区资源，强化师资科研与后勤安全保障，全方位夯实德育落地根基。通过常态化班会复盘、不打招呼实地巡检、案例孵化推广，杜绝形式化、表演式德育活动。

下一步，学校将持续深耕“旌耘”德育品牌，不断优化班域育场育人模式，沉淀优质德育案例，着力培育学生责任、协作、坚毅核心素养，推动教师从教书匠向学生人生导航人转变，全力牢筑基层育人阵地。