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聚焦百行百业之急救培训
20次按压就额头渗汗,一套动作做完,后背已经湿了一片
记者体验舟山红十字急救培训
记者 陈佩佩 刘慧静 文/摄 字数:
《 舟山晚报 》( 2026年07月07日 第 02 版 )

突发心脏骤停,黄金施救时间只有短短四分钟。
这是一场没有彩排的生死竞速,没有给你留犹豫的时间,也没有给你等一等的机会。而一个学会了正确按压动作的普通人,也许就能把人从生死线拉回来。
一个非专业的普通人,需要经过怎样的训练,才能在生死关头正确开展急救?
带着这个疑问,记者近日走进舟山市红十字会培训课堂,当了一回学员。
上手第一课:把术语听成“大白话”“手臂绷直,按压深度5到6厘米。”培训室内,红十字应急救护培训师江奕欣双膝跪地,俯身对着模拟人演示。
她面前坐着五十余名零基础市民,记者也是其中之一。我们要在这堂两小时的课程内掌握心肺复苏和AED操作。
心肺复苏、AED、电极片、心律分析……这些词记者听着云里雾里。“按压位置在两乳头连线中点,频率每分钟100到120下。”江奕欣见我们面露难色,话锋一转,“如果记不住频率,按压节奏跟着《最炫民族风》的拍子走就行!”
教室里笑出了声。但很快记者就发现,这个口诀是真的管用——后来自己上手按压时,脑子里自动循环的,就是那首洗脑的旋律。
海姆立克急救法的定位,江奕欣总结为“剪刀、石头、布”——脐上两指是剪刀,一手握拳是石头,另一手包住则是布。五个字,替代了一整套医学解释。江奕欣告诉记者,以前培训偏专业,术语一多学员听完一头雾水,现在的目标就是让人在课堂上记住,当场就能用。
记者环顾四周,身旁一位大姐已经在自己肚子上比划“剪刀石头布”了。
实操体验:二十下按压,已额头渗汗理论讲完,进入实操环节。记者走到模拟人前,蹲下身。
“掌根贴紧胸骨中下段,十指扣紧,双臂伸直,上半身前倾,用髋关节做支点垂直下压。”江奕欣在一旁提示。
记者深吸一口气,按下去。
第一下,模拟人胸腔下陷,弹簧回弹。手感比想象中的“硬”——不是按一块海绵,更像按一个有阻力的机械装置。
第二下,第三下……到第十下,记者的前臂开始发酸。
第二十下,额头渗汗。
“按压再深一点,节奏别乱!”江奕欣蹲在记者身侧随时纠正。
连续30次按压后,是两次人工呼吸。记者凑近模拟人面罩,鼓起腮帮子吹气——气没吹进去,反倒把面罩弄歪了。
“嘴巴要完全罩住,不能漏气,吹气同时要看胸廓有没有隆起。”江奕欣又重新示范了一遍。
再来一次,记者这次憋足劲,盯住模拟人的胸口。胸廓微微隆起的那一刻,竟然有种莫名的成就感——虽然躺在面前的只是带弹簧的半身模拟人。
“这还只是半身模拟人,比真人轻多了。”另一位应急救护师在旁边补了一句,真人胸腔按起来更费力,真遇到施救场景必须多人轮换,这是团队作战。
一套动作做完,记者后背已经湿了一片。抬头看了一眼墙上的钟——才过去不到三分钟。
三分钟,记者已经气喘吁吁。
突然理解了那句话:急救不是一时的勇气,是持久的体力活。
AED:每一步操作,都会引导你相比心肺复苏的体力消耗,AED操作却出乎意料的简单。
开机后,中文语音一步步引导:请贴好电极片,正在分析心律……建议电击,请按下按钮……每一步都像导航一样清晰。
“贴哪里?贴多高?”记者问。
“不用记,电极片包装上有图,机器也会说。”江奕欣答。
照着语音提示,记者贴好电极片,按下按钮,模拟“电击”完成。整个过程,记者没有犹豫过一次——因为每一步都有声音在告诉我们下一步该做什么怎么做。
江奕欣说,AED会引导你,跟着声音做就不会错。
这句话让记者松了口气。原来,普通人最怕的“用错电击”根本不是问题——机器会判断,语音会带路,人只需要跟着提标操作就可以了。
课堂在变:告别“一套课件打天下”课间休息时,记者和江奕欣聊了起来。她说,这些年她的课堂一直在变。
最早她拿到的是一套标准化课件,对所有学员讲同样的内容。后来她发现不行:走进社区给老年人上课,讲心肺复苏,老人们面面相觑;走进学校给孩子讲按压深度5厘米,孩子一脸茫然。
“讲什么内容,得看人下菜碟,大水漫灌不行。”舟山市红十字会现场应急救护培训指导中心主任蒋朝进这样总结。
现在课程更有针对性——进社区面对老年人,重点讲中风识别、跌倒处理;去学校面对孩子,侧重讲溺水、防踩踏、运动损伤处置,纠正常见误区,比如鼻出血不能仰头要往前低,扭伤不能揉要先抬高、冰敷;给企业员工培训聚焦心肺复苏和AED使用;给时间紧张的快递员培训,则创新采用“半天+半天”分段模式,分两次完成课程与考核,做到技能送上手、派单不耽误。
据了解,目前全市应急救护培训师中,医护人员约占一半,其余来自高校、企业及基层单位,全部采用志愿者身份无偿授课,其中90后、00后新生代师资占比逐年提升。这支队伍实行严苛的三级等级认定与动态考核,二级师资每年需完成20学时教学任务,连续两年不达标即取消资质。
江奕欣说,她大学专业与医学无关,想当急救培训师的种子却是在大学校园埋下的,当时她在校园目睹了一次成功的施救案例。入职后,她经过系统培训和层层考核走上讲台。
记者看着她跪在模拟人旁边的姿势,膝盖上有两块淡淡的青痕。她说这是常年的“职业病”——每堂课都要跪地演示几十次。
普及之困:从“学会”到“敢救”有多远?培训结束,记者拿到了一张结业证书。薄薄一张纸,拿在手里却有点沉。
蒋朝进给记者算了一笔账:全市年急救培训取证人次已从往年年均2700余人增长至如今1.2万人次,涨幅超四倍。今年截至6月底,全市已完成近8000人次急救培训,全年培训量有望再创新高;全市年度救护员取证人数大幅提升,2020年取证2797人,2025年当年取证14539人。今年以来,全市已有11起依托红十字急救技能完成的成功现场救援。
但蒋朝进心里还有一本账。
他从事培训工作十余年,发现一个老问题始终没解决:学完就忘。大多数人通过短期培训取证后,证书锁进抽屉,技能也跟着“上锁”;三年有效期满了,核心操作早就模糊了。别说街头施救,就是在培训室里对着模拟人重新来一遍,很多人已经按不准位置了。
记者随机问了身旁几位学员。一位中年大哥回答得很坦诚:“我不是医生,对人体不了解。今天学了,过两个星期可能就记不清了。”
记者也在担心同一个问题——两周后,自己还能记住“剪刀石头布”吗?还能让面罩完全罩住不漏气吗?
据了解,目前舟山有明确要求学校相关岗位人员掌握急救技能。培训师们建议,应将急救持证纳入公交司机、网约车司机、养老护理员等高频接触人群的必备资质。