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在杭州广大老年声乐爱好者心中，歌唱家俞宙既是良师，也是益友。2017年，他在杭州创业期间，于一堂公益声乐课结缘老年学员。过硬的专业素养、幽默风趣的教学风格备受学员喜爱，经推荐，他成了浙江老年大学的声乐老师，由此拉开他从事老年教育事业的序幕。如今，他从事老年教育已19年，面对面授课的学员逾万人。

近日，记者来到俞宙位于杭州的工作室，他的生活忙碌却从容，这也是俞宙想传递给学员们的人生态度。

对老年声乐教育，俞宙自有一套理论体系。

主流歌曲一直是他课堂的“主角”。“尤其是能引发学员共鸣的歌曲，从而在歌唱中抒发情感。”俞宙介绍，他会讲述歌曲创作背景、词曲作者想表达的故事内涵，引导大家牢记红色传统、传承革命精神。

学员“众口难调”是俞宙在教学之初遇到的挑战。“如果讲的内容不符合预期，他们会立刻提出意见。”俞宙笑着说，他刚到老年大学上课时，就遇到过一场课堂“争吵”。当时，他正在讲解一首歌的音准、节奏等内容，一位学生直接“抗议”：“老师，乐理知识我们之前都学过，不要讲了，我就要学唱歌。”另一名学员立刻反驳：“你学过了，我们可没学过！我还想听呢……”

此后，俞宙将每首歌分为四个课时：一节课讲作品创作背景、词曲作家的故事；一节课讲歌曲的乐理知识；还有两节分别为唱谱练声和唱词歌唱。课前，他会与学员有言在先：可以自由选择上哪节课，但来了就不能影响课堂秩序。

事实证明，这个做法很有效，“不和谐”的声音少了，学员们能沉浸式享受音乐。

俞宙还将健康养生融入课堂。“气息是声乐艺术的基础。”俞宙介绍，正确的发声与演唱可调节情绪、吐故纳新等。

手指操是俞宙自创的练习方式，有助增强记忆力和反应能力——将7个音与数字“1至7”对应，学员一边唱谱，一边用手指表达音符，再辅以节奏和音高音准进行练习，可对大脑产生良性刺激。

练习从易到难，从《送别》《夕阳红》这类慢节奏作品，慢慢进阶到速度较快的曲目。“除了曲目更换，学员做手指操时，还可将唱谱进阶为唱词，这就很考验脑力和反应能力。”俞宙说，不少学员向他反映，自己在家里也每天练习，有趣又能延缓衰老。

到课率低是许多老年大学班级面临的问题。俞宙的班级到课率一直很高。关于增强班级凝聚力，他有许多“金点子”。

每学期末，俞宙会在任教的学校组织一场声乐班汇报演出。每个班级以小组为单位出节目，各班之间进行赛歌。为确保公平，他邀请任教的各校学员互相担任评委，比如省老年大学学员去杭州市老干部大学担任评委，市老干部大学的学员去西湖老年大学当评委。

除了校内汇报演出，俞宙还将自己所教各校学员、所带合唱团聚集一堂，开展“俞宙声乐教学PK赛”。“每年PK赛大约有20个节目，大家展示风采，交流艺术。”为了鼓励学员，俞宙还自掏腰包，为获奖团队颁发奖金。学员的“朋友圈”越来越大，心也越靠越近。“以后哪怕这个班结业了，同学们还能像朋友一样常聚。像我带的同声、同心两个合唱团，还联合组团去参加比赛。”

在俞宙看来，学员在退休生活中，通过唱歌、活动，抒发情感，缓解焦虑、孤独感，收获价值感、幸福感，对构建和谐社会多有裨益。