说起我的老师们，那可是各具特色，但又个顶个的优秀：一脸温柔笑容洋溢的袁老师，表面不苟言笑但内心柔软无比的陈老师，活力满满走路带风的潘老师，但今天，我要来说一说心目中的“超人”老师——幼儿园的黄老师。

黄老师看上去娇小清秀，白皙的脸上总是带着春天般的微笑，一个松松的马尾俏皮地在脑后晃啊晃。当她的眼睛看着你时，你会觉得她是你最可亲近的人。

我喜欢黄老师身上的一切。黄老师给我们讲故事时的声音像山间的泉水一样动听；跳起舞来的身姿比白天鹅还要优美；黄老师还会变魔术般地把废纸废品做成各种漂亮的手工。即使是班里最调皮的男生，在黄老师面前都是乖孩子的模样。

有一次，我们在户外踏青，正当我们玩得开心时，不知从哪里跑来一只大狗，狂叫着冲向我们，很多小朋友都被吓得哇哇大哭。说时迟那时快，只见黄老师一个箭步就拦在了大狗前面，蹲着马步，握紧双拳，脸涨得通红。我看见大狗明显愣了一下，然后灰溜溜地夹着尾巴跑了。那一刻，我觉得黄老师简直是超人附体，浑身闪闪发光，帅呆了！酷毙了！

幼儿园大班时，我们有一个户外拓展项目——走滚筒。我那时特别胆小，还恐高，一直不敢上滚筒。黄老师笑眯眯地走过来说：“告诉你个小秘密，我小时候是一个胆小鬼，但我现在可以给你表演杂技哦！”只见黄老师轻轻一纵，上了滚筒，随着黄老师双脚优雅地前后踩动，滚筒便听话地稳稳转动起来。

就在我觉得黄老师已经很厉害的时候，黄老师拿出了一根绳子，居然开始在滚筒上跳起绳来，我情不自禁鼓起掌来。黄老师对我微微一笑说：“还有哦！”接下来让我目瞪口呆的表演开始了，黄老师居然在滚筒上开始了各种花样跳！现在回想起来，那个时刻，我的嘴巴一定张得能塞下一个大苹果吧！

那一天起，黄老师成了我心目中的“超人”！直到现在，她依然是我心目中的“超人”！如果你们遇上她，也一定会喜欢上她！

这篇作文选材生动，情感真挚。小作者通过典型事例，层层递进地刻画出一位既温柔可亲又勇敢智慧的“超人”老师形象。细节描写鲜活，语言充满童趣，尤其将老师当时的姿态、表情与自己的心理活动紧密结合，让一位平凡而闪耀的幼师形象跃然纸上。文末点题自然，由衷的敬佩与喜爱之情贯穿全文，体现了良好的观察力和表达力。

指导老师：郑艳芬