不被定义的美

定海二中九(1)班学生记者 张和赵(证号B3099) 字数:

《 舟山晚报 》( 2025年12月22日 第 08 版 )

在缤纷世界中,无论是个人、群体还是国家,都会面对别人对我们的定义。于我而言,“文科好但理科差”便是一直以来如影随形的标签。

“张和赵,这次考得不错,再接再厉。”

“张和赵,上课不是挺认真的?为什么排名总在后面?是不喜欢这门学科吗?”

久而久之,一顶名为“文科好但理科差”的帽子就悄无声息地戴在了我的头上。同学们乐意与我探讨语文的阅读题但却不愿采纳我数学的解题思路。面对理科,周围人的目光中总是带着一丝质疑和否定,仿佛在告诉我:你就别在理科上白费力气了。久而久之,我居然也会用类似荒唐的借口去搪塞父母。

真的吗?我真的不擅长理科吗?也许并不是。但在成绩更优秀的文科面前,在同学和老师对我的评价中,在我自己的定义中,我就是理科差生。这些被定义的声音如同潮水般将我淹没,让我在自我怀疑的漩涡中越陷越深。看不清,道不明,也不敢直面自己的内心,“文科好但理科差”的定义在成为我的挡箭牌的同时,也让我活在被定义中。

我不禁扪心自问,你真的想活在被定义中吗?

那些鲜红的叉叉曾像荆棘般缠绕着我,但恐惧的根源不是失败本身,而是我对失败的羞耻感。我尝试与这些错误对话——他们不是羞耻感而是通往理解的阶梯;失败不是终点,而是认知的起点。数学作业从每晚的最后一项变成了第一项,数学题从食之无味逐渐变成了津津有味……困惑让我更坚定地寻找突破口。

人生这场航行,真正的风浪从来不是试卷上的红叉,而是我们如何突破被定义的桎梏。那些曾让我战战兢兢的定义,不过是他人投射在迷雾中的幻影,真正需要破除的,是因失败的恐惧而织就的荆棘丛。当那些荆棘丛化作指引方向的极光,被定义的枷锁便在和解中悄然破碎,真正的自由从不是逃离标签的束缚,而是发自内心开辟属于自己的天空。

被定义是他人投射的阴影,那自定义便是灵魂绽放的光芒,像沙漠中不屈的胡杨树,从不因风沙的叫嚣而改变年轮的走向,而是用倔强将荒芜的定义改写为生命的史诗。

每个人都是自己命运的主宰者,当外界的标签试图将我们雕刻成既定的形状时,真正重要的是要用内心的钢刀,雕琢出独一无二的印记。