我的班主任杨老师是一位十分精致的女人。她一头卷发，眼神炯炯，看上去非常优雅。她就是我眼中的“静悄悄”老师，至于为什么叫“静悄悄”，得追溯到三年级的那个星期四晚上。

那天下午，杨老师要开会，这对调皮的学生来说可是“美好时光”。当她刚踏出教室门不久，班里顿时炸开了一锅粥，大家闹的闹，笑的笑，但只要管理老师的脚步一响起，我们都会快快坐好。

快要放学时，同学们玩得正嗨，一个身影早已悄悄走进班级——杨老师回来了！只见她紧绷着脸，双眼如同冰冷的光，照射着班级里的每个同学。顿时，一锅沸腾的热粥一下子静了下来。杨老师沉着气，平静地说:“没有讲过话的请站起来。”但没有一个人站起来，这时，杨老师的脸开始逐渐变红，声音开始拔高——

“一班二班老师不在，同学们都在认真学习！”“你们每个人都讲空话!”“下次谁讲空话，作业做好就回家！”

除了静悄悄出现在教室，杨老师还会在楼梯口的窗户上静静地望着我们。自从这件事后，我就时时提防着“静悄悄”的身影。现在，每当做操时，我也会情不自禁地往楼梯口方向瞅瞅。

杨老师不仅管纪律静悄悄，为班级做贡献时也是静悄悄的——

清晨，她每天早早到校打扫卫生，拿着抹布擦桌子、擦窗台；晚上，她常常熬夜做课件；有学生受伤，她会亲自送去医院……我们宛如老师细心呵护的雨后春笋，一年年长大，慢慢地我们也懂得了老师的用心良苦。老师随时都会启动“静悄悄”功能，总会出其不意出现在我们眼前，我们班的纪律也变得越来越好。