10月1日　星期三　晴天

老师布置了一个观察植物生长的任务，正巧妈妈买了一袋绿豆，我决定观察它的成长。我抓了一把绿豆放进一个盛满清水的碗里，它们立刻争先恐后“潜”到碗底，仿佛在进行一场有趣的比赛。

10月2日　星期四　晴天

早上，我迫不及待地奔向绿豆“宝宝”。经过一夜的浸泡，它们已经喝饱了水，变得圆鼓鼓的，像一个个绿色的小胖子。有的“外衣”松松垮垮地裹在身上，眼看就要裂开；有的已经裂开了口，露出了白白胖胖的“肚皮”，还有的长出了短短的“小尾巴”，活像一个个可爱的小蝌蚪。我找来一个底部漏水的盒子，先铺上一层湿润的毛巾，然后把绿豆均匀地放在上面，最后再盖上一层湿润的毛巾，为它们打造了一个舒适的“小窝”。

10月3日　星期五　晴天

中午，刚上完兴趣课我就跑去看绿豆。它们比昨天长大了一倍，“小尾巴”变得细长。一些绿豆的“外衣”已经完全脱落，露出了白嫩的“身体”。它们的变化真是奇妙极了！

10月5日　星期日　晴天

转眼到了第五天，绿豆的“尾巴”更长了，有的如同一个勾子，有的如同一个问号。有些绿豆还长出了嫩叶，叶子还没完全展开，像害羞的姑娘似的。可到了下午，叶子就完全舒展开来，仿佛在向我宣告：“我长大啦！”

10月6日　星期一　晴天

早上，我惊奇地发现绿豆的嫩叶不仅长大了不少。还抽出了许多新叶。其中有一两片嫩叶特别肥大，像一把绿油油的大伞。看着绿豆“宝宝”们一点点成长，我的心中充满了成就感。

这是一篇观察细致、语言生动的优秀日记。时间线索清晰，展现了科学的观察态度，描写尤为出色：如将绿豆比作“绿色小胖子”“小蝌蚪”，把嫩叶比作“害羞的姑娘”，拟人手法让文字充满童趣；“外衣”“肚皮”等比喻既准确又形象。更难得的是，你不仅记录形态变化（如“尾巴”从短到长），还捕捉到动态细节（如叶子“舒展开来”），观察维度丰富。结尾的成就感升华了主题，让日记有了情感温度。

（指导老师：陆艳）