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五年级上册第一单元作文:
我的心爱之物
普陀小学五(11)班小记者 陈姿言(证号C01131) 字数:
《 舟山晚报 》( 2025年09月29日 第 09 版 )
它既没有炫酷自行车的时尚动感,也没有精致台灯的温馨雅致,更没有高科技书籍的神秘新奇。但它却以独具魅力的特色俘获了我的心,它就是——中国非遗漆扇。
我手中的这把漆扇和普通扇子一样,都有着扇面和扇柄。但它没有普通扇子那般亮丽的色彩和优美的图案,却能让人展开无限的遐想。染有彩漆的扇面仿佛一幅灵动的画卷——两座青山之间,好像有一条瀑布如银色的丝带般倾泻而下,清澄的溪水仿佛也在余晖的映照下,潺潺流淌,泛起粉紫色的光芒。上面浅粉色的那一片好像天空,那土黄色棉花糖状的小色块又像是蓬松的云朵……欣赏着眼前的漆扇,我不禁心情舒畅,仿佛夏天的炎热都被它的美驱散了似的。
所谓“漆扇”,自然是用指漆绘制的扇子。记得当时,我在非遗文化馆一眼就相中了它。当我的视线撞上它的那个瞬间,我就知道,我爱上了它。工作人员热情地跟我介绍:“这是我们中国的非物质文化遗产——漆扇。我们这儿刚好有一项制作漆扇的体验活动,如果有兴趣的话可以来参加哦!”我怀着满心的好奇与兴奋,毫不犹豫地答应了。
在体验馆,我精心挑选了一把花形扇面的古风扇子,又选了粉、紫、绿、蓝等各色漆料。颜料滴进水中的刹那,我紧张得仿佛连呼吸都停止了。上一秒,漆料还像顽皮的孩子,在水中不停地旋转、跳跃;下一秒,它们就紧紧地抱在了一起。趁它们还未完全融为一体,我赶忙趁热打铁,将扇子插进水中,并轻轻摇动。当我将扇子拿出水面的瞬间,它已经完成了一场华丽的蜕变。那一刻,欣喜与激动涌上心头,满满的成就感在心中荡漾。
直到现在,我还珍藏着自己亲手制作的漆扇。夏天时,我依旧喜欢用它来扇风解暑。虽然它的效果远不及空调和电风扇,但在我心中,它扇出的风永远是最凉爽的,因为它是我亲手制作的,承载着我美好的回忆。
这就是我的心爱之物——非遗漆扇。它不仅是一把精致的扇子,更是我们的老祖宗们智慧的结晶。我真心希望它能一代又一代地传承下去,让更多人领略到它的独特魅力。
老师点评:本文作者以非遗漆扇为心爱之物,跳出玩具、文具等常见题材,将物品与传统文化、亲手制作的回忆结合,体现对非遗传承的思考,立意深远。文章描写生动,如用“银色丝带般的瀑布”“粉紫色溪水”形容扇面,以“顽皮的孩子”“紧紧抱在一起”写漆料在水中的状态,比喻鲜活,画面感强。全文结构清晰,先对比突出漆扇特别,再讲结缘与制作经历,最后点明珍藏意义,逻辑连贯,点题自然,情感真挚。
指导老师 潘芳艳