□记者 何菁

　　“八年级的一天傍晚，我向您请教了很多函数概念的问题，没想到您那么耐心。从您的言辞和神情中，我感受到了师者传道授业解惑的热忱，从那时候起，我朦朦胧胧地开始好奇数学的本质，试着用数学理解这个世界。”这是东港中学2024届一名毕业生写给该校数学教师、教务主任贺彦斌的一封信。

　　用心上好每一堂课

　　1987年出生的贺彦斌，2010年大学毕业后到东港中学任教。这些年来，他带出了很多届毕业班，每届学生的中考成绩各项指标均位列全区前茅。2024年的中考中，他所任教的班级数学优秀率高达70%。近日，教育部公示了2024年全国教育系统先进集体和先进个人拟表彰对象名单，贺彦斌入选全国模范教师。

　　9月4日下午，贺彦斌上了第二堂数学课，关于二次函数的相关知识点梳理。语言凝练、风趣幽默，贺彦斌很擅长将数学与生活实际结合，成功吸引了学生们的注意力。边讲边写，贺彦斌的板书更是出了名的工整漂亮，一堂课下来，黑板上写满了知识点，也为学生们留下了一幅“艺术品”。课后，贺彦斌又为学生设置了“挑战题”，奶茶、数学徽章、卡通笔都是“通关”奖励，既调动了学生的学习积极性，也拉近了师生的距离。

　　贺彦斌的办公桌上摆放着一本厚厚的教学笔记，里面记录着贺彦斌每节课后的所思所想。长年记录教育笔记的习惯，让贺彦斌的教学越来越有张力，并对教学有自己独到的见解和看法。

　　将课堂教学做到极致，这些年来，贺彦斌获得过全国初中数学青年教师优质课一等奖、浙江省初中数学优质课评比一等奖等，数学课《课题学习 问题解决的基本步骤》还入选了2023省基础教育精品课。　　

　　发挥每个学生学科优势

　　2022年初，贺彦斌任学校教务主任。在教学管理工作中，贺彦斌积极探寻学校校本研训的新路径，他提出了“教学驿站”校本化研修方案，促使学校校本研修的良性发展。同时，他所撰写的校本研修精品项目获评市一等奖并作现场展示交流。他还创办了学校特有的“学习文化节”，让每位学生都能发挥自己学科优势，深受学生好评。

　　开学这段时间，贺彦斌格外忙碌，他要去青年教师班级巡视和听课，对于课堂上存在的问题，第一时间进行指导，将自己的教学经验和成果毫无保留地分享。在他的引领下，该校数学组教师成长迅速，组内多名教师收获省、市优质课评比一等奖，数学组还获评浙江省先进教研组。同时，作为区学科带头人，他先后赴桃花、六横、嵊泗等海岛农村学校送教、教学讲座等，给当地的教师和学生带去不一样的课堂教学。

　　“我父亲就是一名海岛教师，扎根海岛教育40余年，也是受他的影响，我也选择了这个职业。”在贺彦斌看来，作为一名教育工作者，选择了讲台，就是选择了奉献，学生们的成长与认可，是激励自己前行最大的动力。