□夕风

　　终身学习该是伴随人一生的马拉松长跑。学霸自然不会输在起跑线，但错过起跑线的“歪脖子树”呢？一旦高光逆袭，埋在沙堆里的金子终能破土而出熠熠生辉。而静待“歪脖子树”的花开，是一场忍辱负重的修行。

　　一学年15门大学课程，有13门成绩在90分以上，最差的两门不低于85分；一学年内拿了30余项国内国际相关赛事的大奖，顶破学校设定的竞赛得分天花板，跨学科跨专业的个人竞赛得分超过同年级4个班其他所有人加起来的竞赛得分总和；设计的服装助推模特取得2024年环球小姐大赛广西赛区冠军，被评委表扬“服装很有品位”……

　　女儿给出的这份靓丽成绩单，怎么看都像资深学霸。事实上，她曾是一个野蛮生长、与好学生完全不沾边的中学生，中考和高考成绩俱不理想。中学期间逃过学，大一期间摆过烂，“985”院校毕业的父亲多次灵魂拷问：“是不是我亲生的？”若说幸运，便是她拥有一个希望她活成自己、不复制任何人，即使单科考了倒数也能鼓励她的母亲。玩够了的孩子，大二这一年突然“浪子回头”，沉迷于学习的美好与快乐，开启了自卷模式，也实现了完美逆袭。

　　眼看2024年中高考落幕，几家欢乐几家愁，静待花开的阵痛记忆犹新。

　　重理轻文“单条腿走路”

　　我是一名高校工作者，近距离面对过成千上万孩子大学期间的成长。内驱力强大的孩子，眼中才有光。因而也希望女儿拥有自由健康的身心，以内驱力来探究这个缤纷的世界。因此，我非常重视女儿独立能力、合作意识的培养，她虚岁7岁学会了过红绿灯，8岁能够自己洗头洗澡，9岁会独自坐公交车上学，10岁能炒出色香味俱全的蛋炒饭……即使厨房常被搞得一片狼籍，我依然鼓励她大胆尝试。

　　相比之下，学习方面女儿仿佛“弱”了些。小学时，她英语常考80多分，但我从来不会因她考不到90分而紧张。同时，我常常跟她强调：学习是为了自己，而非父母。

　　没有文化补习班的童年，于女儿而言无疑是快乐的。独立能力的培养就像一把双刃剑，另一面连接着散漫与自由，并因此而膨胀的自我主见。自她6岁开始，我便得与她斗智斗勇。她凡事要问“为什么”且打破砂锅问到底，“为啥”是挂在她嘴边的口头禅。

　　宽松民主的氛围下，女儿思维活跃，脑洞清奇，兴趣广泛：画画无师自通，笔下动漫人物栩栩如生；13岁能用缝纫机做出成品衬衫，能调制20余款奶茶，编制10余款发型及发簪，程序繁琐的手工制作，她总能信手拈来。这些被纵容的非主流爱好，一定程度上让女儿的文化课趋向“弱势”。

　　到了初中，未养成良好学习习惯的弊端进一步显现。初三时，因喜好不同，学科成绩出现了明显的分水岭：科学、数学总分300，基本能考到260分以上；语文、英语、历史社会总分300，考不到200分是常态。综合分析，理科成绩可以进重点高中，文科成绩只能进职高，两者相加，普高也悬！

　　他人眼中，错失孩子良好学习习惯的养成，却放任学习之外的“奇葩”爱好，我这位高知母亲难辞其咎。有同学将我对女儿的教育定义为“教育失败的典型”，我在中学任教的学生，也当面指责我“教育好失败”。但我知道，女儿的心中住着一个有趣而充满灵气的灵魂，并不是每个孩子都适应应试教育，我只是尊重了孩子的本性而已。

　　我深知，决定孩子中考成绩的是英语，于是常常对她循循善诱：“能考100多分的数学，即使考到满分也只能多出10多分，但考满分的代价可想而知；英语的进步空间实在太大了，先努力考到及格线，再争取提升，目标达到90分。”同时，不断给她打气：“即使中考考砸了，高考还有机会；就算高考考砸了，考研还有机会。为什么要放弃希望呢？”

　　最终，女儿顺利考进普高，中考英语89分。

　　有惊无险的高考

　　女儿超强的动手能力与空间想象力、充满灵气的绘画能力，反映了她在美术方面的天赋。美术才是她该有的人生赛道，为此，我果断让她选择了做一名美术生。

　　其实，美术生是比文化生更辛苦的存在。他们的周末、寒暑假大多被绘画挤占，且高二暑假开始便得去培训机构接受联考集训，一直到年底才能回来，完美错过高三第一学期的课程。若参加校考，次年3月底才能全心全意备考文化课，意味着只有2个多月时间备战高考。

　　因女儿学习态度不够端正，高一那年，我便被学校请去“喝茶”。绘画为散漫的文化课学习提供了挡箭牌，高中期间，她的英语“短腿”愈发凸显，远低于班级平均分，因此总分一直处于班级中等水平。她又不愿参加任何课外补习，拖延作业时有发生。

　　美术集训期间，女儿又对刻板的应试技法产生抵触，认为那样作画缺少灵魂。机构负责人意味深长地对我说：“任性的美术生，基本有三个特征——父母文化程度不低、经济条件不差、家庭氛围民主。你女儿属于任性中的任性。”不久，我第二次被学校请去“喝茶”。那是高考前夕，女儿多次逃课。

　　选择美术校考的女儿，平时最擅长的素描考出了史上最烂的成绩，以几分之差无缘美院。她的心态一下崩了，而当时距离高考只有1个多月时间。我理解她的痛苦，但现实让她无路可退，没有多少时间能让她疗伤。

　　我告诉她，一时的高考失利并不能定位人生走向，与其懊悔当初不曾拼尽全力，不如收拾心情走向柳暗花明。与此同时，开展了接地气的“朋辈教育”：“你小时候的玩伴，高考离一本线70多分，考研时超出分数线70多分，逆袭了；浙海大考进浙江大学研究生的专升本学生，原来还是职高生，也霸气逆袭了。所以，别羡慕考得比你好的同学，他们付出比你多。没有白费的努力，也没有碰巧的成功，青春无敌，一切可塑。”

　　最终，女儿以多出录取分数线近20分的成绩，有惊无险成为美术本科生。在学校与专业的选择上，我要求她自己做主，我只做分析。大学是她自己的人生。原生家庭可以提供她良好的教育，但能给她美好未来的，只有她自己。

　　在大学活出最美好的模样

　　进入大学，女儿也兴奋了一段时间。但学校氛围与同学的艺术创作水平，自然不能同美院相提并论。沉寂的美院梦再次苏醒，她开始后悔未曾选择复读，成绩也亮起了红灯。

　　我对女儿的教育一直以鼓励为主，也从不拿学霸与她比，但这一次却疾言厉色：“你知道成功者为什么成功吗？是因为他可以完成90%的人完成不了的任务。而你连90%的人能做到的大一期间不补考都没有做到，你有什么资格看不起你就读的学校？”女儿似乎被触动了，此后不再说类似的话。

　　大一的母亲节，我寄语给她：

　　信心是比钻石还珍贵的东西，人生因缺憾而真实，身处阴沟里依然有仰望星空的权利。不要因为害怕失败而逃避赛事，也不要因为人际复杂而远离组织。而经世格局，大局为上，高调做事，低调为人，方是正道。

　　人类是群居群体，不能让自己成为让每个人喜欢的人，最起码也不要成为困扰别人或让别人讨厌的人。人该有感恩之心，学会说“谢谢”；该有反思之心，能够说：我错了。三人行必有我师，多去发现同学的优点，补己之短。立德树人，出身贫穷却志向高远、出身富贵却品德高尚、出身尊贵却彬彬有礼的孩子，总能走得很远。多与这样的孩子交朋友，收掉一些闲心闲情，在为命运奔跑的路上，别再掉队。

　　之后，我鼓励她参加各类竞赛，检验自己的专业能力与水平。从服装设计到工业设计、生态设计、广告设计，她最终厚积薄发，从几万人中杀进前几百，拿奖拿到手软，成绩也一路高歌猛进。从全班最懒散的女生，蜕变成最勤奋的那个，成了学院惊艳般的存在，读研深造水到渠成。

　　过去拿来回忆，未来用于奋斗，现在需要规划。一辈子很长，需树立终生学习的理念，没必要把孩子的学习热情浇灭在20岁之前。在三观正确前提下，孩子有权利选择活成自己想要的模样。后生可畏，世界终究属于年轻的一代。

　　配图为作者女儿的生态设计作品、工业设计作品、服装设计作品、广告设计作品