嵊泗枸杞小学三年级

　　小记者 李柔（证号A0301）

　　我们学校的操场东边，有一块练习扔铅球的荒地，但随着时间慢慢走过，荒地里也萌发出了新的生机：许多小草在这里发芽、长大、开花。

　　杂草成了这片荒地的主人。它们渐渐覆盖了原来的枯黃，一眼望去，满眼就只剩下让人感到清新自然的绿色，它们长势凶猛，把荒地变成了一片凹凸不平的“草的天下”。如果你用手轻轻触碰，可以发现这片草地是那么柔软，要是把它当成一块绿油油的毛毯，那躺上去一定很舒服吧！草的种类也多种多样。艾草、三叶草、野豌豆……还有很多我叫不上名字的野草，简直数也数不完。

　　要是你再仔细点看，就能够看到像星星一般散落在绿草中的五颜六色、千姿百态的小花。它们点缀在草丛中，给原本颜色有点儿单调的草地，增加了几抹色彩，这彩绿相间的“画作”可不要太美！

　　如果遇到下雨天，那小草肯定特别高兴，因为它们不仅可以喝到甘甜的雨水，还可以给自己精心“打扮”一番。等雨停了，你再去看那片草地，就会发现很大的不同：雨后的草地不但有清新的绿色，还有了晶莹剔透的银色，哦，那是露珠吧！它们覆在碧绿的小草上，像小草的眼睛，又像小草的项链。而小花却没有开放，我猜应该是小花不想把自己鲜艳的衣裳打湿吧。

　　每当微风拂过，草地中的植物们就向走过的小朋友点头、微笑，每当早读铃声响起，它们就静静地听着回荡在操场上空的琅琅书声。

　　这片草地是我们的朋友，它们听着我们上学时的欢笑声醒来，听着我们放学时的告别声入眠。

　　■老师点评：

　　校园中一块并不起眼的草地，在小记者善于发现、善于观察的眼中，成了一处充满生机的所在。小记者运用比喻、拟人等各种修辞手法，通过多个角度，对那块草地进行了连续观察，最终向读者呈现了这样的草地：草是主人，小花是点缀；雨天，露珠是草叶的眼睛，又让小草戴上了项链；微风中，草儿们会向小朋友点头微笑，早读时，它们会静静地听孩子们朗读。读着小记者自由洒脱的表达，感受到的是对这块草地的无限喜爱，也是对校园的深深热爱。

　　指导老师 何维君