□通讯员 胡奇能

　　本报讯  近日，定海区区域整体推进义务教育课程改革行动英语学科活动在定海七中举行，来自区域内5所试点学校的英语教师和结对的杭州市上城区初中英语教研员陈瑶受邀参加了活动。

　　当天，定海七中王余萍老师上了项目化学习展示课《Unit4 Why don’t you talk with your parents?》第六课时。整节课以该校首届“少年之声”为情境，进行了跨学科项目化教学。在心理压力测试后，王余萍鼓励学生说出自己的困惑，然后通过自主构建、内化新知、独立思考、小组合作、解决问题等步骤，将书本知识内化为学生的素养，落实了实践育人的理念。课后点评环节，陈瑶充分肯定了本节课的“跨学科项目化学习”属性，既体现了心理学科内容，又紧扣英语学科特点，契合新课标跨学科学习的基本要求。同时，她也建议，驱动问题设置可以更清晰化，教学评一致性的设计、实施更有效化，真正实现教学目标的可操作、可观测、可评价，从而更好地实践英语学科的育人价值。

　　点评结束后，陈瑶还为全体与会老师带来了“促进学生思维品质培养的初中英语听说教学设计”专题讲座。她紧紧围绕中考改革新要求，指出教师在教学过程中要让学生能够真正“言之有素、言之有理、言之有情”，培养其逻辑性思维、批判性思维和创新性思维等思维品质。她还结合课例，深入浅出分析了如何在听说课中深入解读教材并设计教学活动以培养学生思维品质，进一步打开了老师们听说文本解读与教学设计的思维视角。