檀枫小学教育集团檀枫校区三（6）班

　　小记者 翁一可 杨晨歆 沈航墨 傅昱衡

　　这个寒假，我们小队游览了整条东海云廊。云廊穿越“环抱定海湾”， 恰似一条蓝色“长龙”悬挂山际，植入云雾之中，非常壮观。这里有状元阁、舟山院士墙等，很有教育意义，给了我们非常大的感触，感谢你们建设了如此美丽的东海云廊。

　　但是，我们有个疑惑，那就是位于长岗山入口的日晷台的建设。我们小队在做日晷实验时发现，随着太阳的东升西落，晷针落在晷面上的影子方向和长度在有规律地发生变化。也是因此，日晷成了我们古代的计时工具。但我们两次在艳阳天造访日晷台时，发现那里的晷面都处于背光状态，晷针的影子都无法落在晷面上。接近正午的太阳高度最高，此时的日晷都无法计时，那么日晷的意义在哪里呢？我们不禁产生了疑问。

　　我们查阅资料，知道赤道式日晷是坐南朝北的，晷针与地轴平行，而且赤道式日晷两面都需要刻上刻度，每年的春分到秋分之间，我们要看赤道日晷朝上的一面，秋分到第二年春分之间，又要看赤道日晷朝下的一面。也就是有整整半年我们需要观看晷面的另一面来计时。

　　冬季的艳阳日，云廊迎来的游赏人群往往比夏季艳阳日多，我们相信当停驻的游人亲自验证时刻，会发现古人的智慧远比仅仅品读日晷的来历来得更为惊喜，收获和印象也更为深刻。所以我们写信给你们，看看能否进行调整，把日晷的介绍书页移至一侧，在日晷的背面同样刻上刻度，让日晷时刻具有其工具意义和教育价值。