定海廷佐小学六（2）班   

　　小记者 王予哲（证号D03005）

　　一朝沐杏雨，一生念师恩。　　　　　　　　 ——题记

　　我是个男孩子，受了委屈，却爱掉眼泪。大人们总说我该坚强些，我心里却不是滋味。直到那天，沈老师像一束光照进了我的心里……

　　那是新学期的大扫除，一开始大家都抢着干活，忙得热火朝天。不知何时起，我发现只有我一个人还在忙碌，其余同学早已在教室嬉笑打闹。我心中有些愤愤不平，被汗水浸润的脸蛋更加涨得通红。妈妈看出了我的心思，拍拍我的肩，轻描淡写地说道：“多干点活没什么大不了的，男孩子别那么小气。”

　　唉，又是这句紧箍咒。我不想让妈妈失望，低下头，手指紧紧抠住手里的书本。

　　“怎么搬得这么慢啊，我们早就干完了，你磨磨唧唧，是不是在偷懒啊！”正当我又扛上来一叠本子，耳边传来了那几个同学的嘲讽。我彻底崩溃了：心酸、委屈、愤怒……百感交集，我的眼泪止不住地落下来，不知道是在生气自己的软弱无能，还是在控诉妈妈的冷漠。家长们见我这副模样，纷纷过来安慰我，但此时的我不愿擦干眼泪，也不愿停止哭泣。妈妈已经不耐烦了，提高嗓门，厉声呵斥道：“哭什么哭，就这么点事，别哭了！”我一听，哭得更大声了。

　　“孩子，怎么哭了？”悦耳的声音在我耳边温柔地响起，是沈老师！她的眼神透出一股温暖的光芒。也许是我不想让沈老师看到我这副模样，抑住了嚎啕，转为了啜泣。沈老师了解了事情的原委后，没说什么，搂着我离开了教室。

　　来到教室外，沈老师依然搂着我，俯身对我说：“老师看到了你的工作成果，你做得很认真。你觉得自己的工作没有得到更多人肯定，反而换来了大家的不理解，所以你觉得受委屈了，对吗？”我低头不语，两只小手摩挲着裤腿，不知如何回答。

　　沈老师继续说：“我们在生活中是要学会多做实事，宽以待人，但并不是默默承受，无条件忍让。如果别人对你品头论足，让你觉得难受，你可以说出你的想法，但要注意方式方法。当然哭鼻子不是女孩子的专利，男孩子受了委屈，哭也是一种方式，但好像对解决问题没什么帮助，所以我们就想想有没有其他更好的途径可以去解决问题，那就是要学会合理表达。当然，表达要注意方式，既要合理表达自己，又能让别人欣然接受，这才是智慧的做法。老师知道你是个聪明孩子，肯定能够明白的，对吗？老师相信你！” 

　　沈老师话音刚落，我顿时豁然开朗，先前的委屈和愤愤不平早已跑到了九霄云外。我看到了她眼神里的光，那抹光，照进了我的眼里，更照进了我的心里……