骨子里有一股不服输的韧劲、敢创新的魄力，这是李莉身上鲜明的印记。从钻研雕塑到深耕水彩，从投身海岛支教到成长为美术名师、定海小学校长，在艺术创作与美术教育的道路上，她步履不停，用画笔定格舟山海岛风情，在一方课堂播撒美育星火。

与美术结缘，对李莉而言，是一场“误打误撞”的美好相遇。从小喜欢涂涂画画的她，初中时因美术特长被提前录取。2003年，李莉考入中国美术学院雕塑系。“所有专业里，雕塑系是最难考的，但我想挑战高难度。”回忆起年少时的执拗，李莉笑着摇头。

雕塑专业对体力要求高，搬石头、扎钢筋、堆泥巴是家常便饭。作为当年系里为数不多的女生，李莉的起点并不高，基础比同班同学薄弱不少。但凭借不服输的韧劲，她花了一年时间慢慢适应，之后每年都稳稳拿下奖学金，用实力证明了自己。

毕业后，李莉回到舟山，成为定海小学的一名美术老师。她曾前往金塘的山潭中心小学支教，一待就是4年。海岛学校条件艰苦，美术教具匮乏，很多孩子没有接受过良好的艺术教育。但李莉很快发现，孩子们并不是没有天赋，而是缺少展示的舞台。只要给舞台，他们就有无限发展的可能。

在她的悉心指导下，学校孩子们的艺术天赋被彻底点燃：她带教的学生在全国及省市级美术竞赛中屡获佳绩，斩获全国一等奖17人次、省一等奖30余次、市区一等奖百余次。

更让李莉触动的是美术带给孩子们的改变。许多孩子因为美术，建立了自信，开阔了视野，带动了文化课成绩的提升。对于内向的孩子来说，画笔更是疏导情绪、疗愈内心的窗口。

“那段支教经历，让我开始真正理解了美术教育的意义。”李莉说，“美育的力量，远不只是画好一幅画。它不仅是技能培训，更是促进孩子全方位成长的重要途径。”

由于大学主修的雕塑在小学课堂很难开展，2014年，在美术教研员方晓华的指导下，李莉走上了画水彩的道路。从三维立体的雕塑转向二维平面的水彩，她将创作目光锁定在舟山海岛独有的风景人文。凭借不懈的努力，李莉很快在水彩领域崭露头角。她的“暨”系列作品以渔船为核心意象，用细腻的笔触呈现渔船的沧桑与力量。其中，《暨》入选第二届深圳国际水彩画双年展，成为当年舟山市唯一入选作品；《暨·三》入选第十二届全国水彩粉画展；《船暨2》入选浙江省第十四届美术作品展。

不甘于墨守成规的李莉，还大胆突破水彩画的材料边界。在作品《序章·思绪》中，她创新地将舟山随处可见的沙子、铁锈等本土材料融入创作。这幅作品成功入选第四届全国青年水彩画展，当时浙江仅10件作品获此殊荣。截至目前，李莉已创作海岛特色艺术作品200余件，其中3件入选国家级展览，10余件在省级展览中获奖。

在教学上，这份创新精神也结出了硕果。在参加省里的培训时，开发一门“独幅版画”课程的想法在李莉脑海中闪现。她反复琢磨，探索出一条适合儿童的教学路径：用有机玻璃作为特殊底板，融合水彩粉画与版画的技术手段，用水性材料进行创作。这种方式既保留了传统版画的特点，又让作品充满了偶然性和不确定性。

接下来的日子里，李莉课余时间就泡在美术室，和孩子们一起尝试、摸索、改进。她亲手编写教材、制定课程大纲，一点点完善教学体系。2018年，“快乐的印迹”独幅版画作品展成功举办，孩子们充满想象力的作品赢得了省、市级专家的高度评价。2020年，“独幅版画”课程被评为浙江省义务教育精品课程。

作为海岛艺术工作者及美术教育、宣传领域青年人才，李莉设立了美术名师工作室，从创作、教学、科研等维度入手，指导培育了20余名青年教师，打造了一支优秀的美术人才队伍。

如今，李莉既是校长，也是美术名师，同时还是2个孩子的母亲。“我需要不停地在不同身份之间切换频道。”李莉笑着说。在她的办公桌旁，放着绘画工具和材料，无论多忙，她总会挤出时间拿起画笔。这方小小的“艺术自留地”，承载着她对美术教育的热爱，也让她从不同的身份中汲取前行的动力。