海客谈|炎培

浙江海洋大学聚焦未来产业和战略性新兴产业发展，以岗位需求为导向，今年首次推出智慧海洋管理与决策、国际渔业认证与管理、智慧炼化、人工智能等12个“海洋+”微专业。学生在主修专业之外，可按兴趣选修5至9门课程，通过分组实训、项目化教学、校企联动等方式，提升就业竞争力和跨学科能力（据《舟山日报》3月20日报道）。微专业虽以“微”命名，背后的格局却不小。在舟高校，就是要与海洋产业同频共振。

舟山海洋经济正蓬勃发展，传统产业转型升级，新兴产业、未来产业快速崛起，都需要科技支撑和人才保障，在舟高校理当为振兴海洋产业提供有力的科技支撑和人才供给。浙海大姓“海”，更应当仁不让在服务海洋经济中挑大梁。此次新增12个“海洋+”微专业，正是通过“微调整”“微添加”，在原有专业体系基础上精准嵌入产业所需，从而提升人才培养与产业需求的契合度。

近年来，舟山高质量发展形势喜人，吸引了各路人才纷至沓来，昔日大学生“送出去一火车、迎回来一卡车”的被动局面已彻底扭转。但也要看到，来自各地高校的毕业生，不少人存在“水土不服”问题——或是所学专业与海洋产业难对口，或是综合素质与岗位要求难匹配，往往需要较长时间磨合才能进入角色。在舟高校扎根舟山，理当体现鲜明的海洋特色，保持与海洋产业发展同频共振。这既是服务地方经济发展的应有之义，也是为学生拓宽就业路子的务实之举。

浙海大一直在源源不断为舟山输送合格人才。此次增设的微专业，紧扣海洋产业发展所需，既有智慧海洋、人工智能等前沿方向，也有国际渔业认证、海洋文化传播等特色领域，体现了对产业需求的精准把握。科技创新日新月异，产业迭代此起彼伏，而高校要形成成熟的专业体系，需要师资积累、学科积淀，不可能一蹴而就。高校以灵活的“微专业”先行探路，既可解当下之急，又可为未来形成“大专业”积累经验、储备师资，这种“小步快跑”的策略既务实又前瞻。

微专业里有大乾坤。学生在主修专业之外凭兴趣自由选择，可在跨学科学习中激活潜能、拓展视野。因为多了几门微专业的助力，知识结构更合理、能力素养更全面，同样一张文凭“含金量”自然更高。一批批带着“海洋+”标签的毕业生走进企业、走上岗位，将为海洋产业注入源源不断的人才动能。期待这样的探索在教学中不断深化拓展，尤其要倡导开门办学，让“产业教授”走进课堂，让“科技副总”深入企业，使微专业在产学研深度融合中更接地气、更具生机。当更多在舟高校行动起来，让人才培养与海洋产业同频共振，现代海洋城市建设的后劲必将越来越足。