进一步满足学龄、大龄孤独症患儿康复训练需求
世界孤独症日,“彩虹堂·星悦”项目启动
陈妤 字数:
《 舟山日报 》( 2023年04月03日 第 02 版 )
□记者 陈妤
本报讯 蓝丝带聚集爱,让“星星的孩子”不孤单。昨天是第十六个世界孤独症日。当天,长峙岛“彩虹堂·星悦”项目正式启动,舟山自闭症儿童有了“新家园”。
“彩虹堂·星悦”装修简洁而温馨,各类功能教室俱全,能满足孤独症儿童室内各项训练需求。据市残联理事长楼世峰介绍,目前孤独症患儿发病率为1%,通过早期干预和康复手段,能更好促进他们的发育和成长。“彩虹堂·星悦”是在市彩虹堂特殊儿童关爱中心基础上开展的拓展项目,将进一步满足部分学龄、大龄儿童的康复训练需求。
儿童孤独症,也称儿童自闭症,是一类以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的心理发育障碍。因孤独症患者常常生活在自己的世界,人们常把他们称作“星星的孩子”。自闭症一般起病于3岁前。此前,我市针对孤独症的康复教育大部分集中于低龄儿童,对学龄期及大龄孤独症儿童的训练开展较少,大部分患儿成年后很难适应社会,只能在家中养护。
据介绍,“彩虹堂·星悦”项目主要针对进入学龄期无法入读普通学校、又不愿去特殊学校,或已在普通学校就读、但学习与个体发展不相匹配的特殊儿童。该项目将针对性地满足特定孤独症儿童及其家庭的需求,为特殊人群将来步入社会提前做准备。项目负责人包孟娜介绍,该项目将为学龄期孤独症儿童提供延伸服务,包括个体技能训练,如兴趣、特长培养;集体能力学习,如学业技能、生活技能、同龄环境以及社区生活适应能力等。“不仅是教室内训练,我们还将带孤独症儿童到超市、餐厅、车站、医院等进行社会化训练。”包孟娜说。
一位普陀的孤独症患儿母亲告诉记者,以往学龄期孩子只能选择上普通学校或特殊教育学校,个别孩子不适应学校生活,只能长年住在家中导致错过了接受教育的黄金期。“彩虹堂·星悦”项目的推出为孤独症患儿提供了新的培养路径,也为他们今后的发展创造了更好的社会环境。